Au forum de Google groupe développeur de Ratoma(GDG), le week-end dernier dans une université de la place, le PDG, de Magoe technologie, accompagné de son équipe dynamique, a présenté son projet intitulé »Google Maps pour implémenter un pointeur de présence » devant le public venu d’ailleurs dans le monde et ceux de la Republique de Guinée.
Soucieux d’innovation dans le secteur de l’éducation guinéenne, le premier responsable de l’entreprise Mazoughou Goepogui diplômé de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, est parvenu d’inventer dans le numérique un outils qui permet aux parents d’élèves de rester à la maison contrôler non seulement leurs enfants en classe, mais aussi les enseignants qui dispensent les cours.
<< Avec l’application »Magoe mon école « nous avons developper un pointeur qui permet de contrôler la présence des élèves dans les écoles, les étudiants dans les Universités et aussi les enseignants en temps réel. Donc, on peut savoir si telles ou telles étudiants est en classe ou pas. En temps réel on peut savoir telles professeurs est à quel niveau d’avancement par rapport à son cours. Je suis parent d’élève depuis la maison à temps réel je peux savoir si mon enfant est à l’école ou pas >>, explique DG de l’entreprise Magoe-technologie.
Comment les responsables de l’école peuvent contrôler les présences des élèves et des professeurs? Et, Comment ça se passe?
<< Quand un enseignant a l’application dans son téléphone dès seulement qu’il rentre dans la cour de l’école, le système pointe et notifie automentiquement l’heure à la quelle , il est venu et quant-il quitte aussi le système pointe l’heure à laquelle l’enseignant à quitter l’école.
Quand je prends aussi au niveau des élèves dès seulement que l’enfant rentre dans la cour de l’école, les parents sont automatiquement notifier pour signaler l’heure à laquelle leur enfant est arrivé à l’école et quand l’enfant sort aussi, ils sont automatiquement notifiés l’heure à laquelle l’enfant aussi est sortie>>, a fait savoir le physiciens Mazoughou Goepogui .
Parlant toujours du numerique , le DG, a rappelé qu’il y a une autre partie qui permet aux enseignants de pouvoir créer des cours interactifs pour permettre aux élèves de réviser , de se former comme si tu es entrain de jouer. Au lieux que l’enfant soit obligé de prendre un cahier lire entièrement :<< on a développé un hargorite qui permet de prélever des questions , il pose les questions à l’enfant quand l’enfant répond , on lui retourne la bonne réponse et encore on lui pose une autre question. Cette fois-ci l’enfant apprend pas en lisant un cours , mais il apprend en répondant aux questions.Et, Nous -nous pensons que cela est beaucoup plus efficace . Quand vous prenez un cahier avant d’arriver à la dernière ligne du cahier vous voyez ce que ça fait>>, souligne l’enseignant.
Dans cette même lancée, il a précisé que, » cinq (5 ) écoles pré-universitaire sont déjà abonnées il y a plus de 4.000 élèves qui utilisent l’application on a une audience moyenne de 5000 visiteurs par jour sur notre plate forme www.magoe-technologie et 8500 membres sont inscrits sur cette plate forme. Quand une école s’abonne avec nous, on crée une application qui porte le nom de l’école en question, parce qu’on ne veut pas ça soit toujours nous qui parlons de nous, mais aussi augmenté la visibilité de l’école aussi sur le net ».
Zeze Enema Guilavogui, pour notre Rédaction
